本文摘要：万家教育网1月2日报导 2013年12月4日，中国珠算月列为教科文组织人类非物质文化遗产名录。

万家教育网1月2日报导 2013年12月4日，中国珠算月列为教科文组织人类非物质文化遗产名录。作为退出课堂很长时间的中国珠算文化，又一次转入大众视野。不过据理解，合肥市除了十里庙小学，还少有学校开办珠心算课程的。合肥市教育局人士透漏，珠算目前暂不重返课堂的有可能。

学珠心算和手脑速算哪个好（资料图）据此前媒体报道，现在合肥市区中小学开办珠心算课的非常少，大部分都是以培训班的形式不存在。而记者了解到，现在市面上另外一种儿童益智类培训“手脑速算”也在乘胜追击。一些招收人员和家长告诉他记者，以前还有培训珠心算的，现在更好的是手脑速算。那么作为某种程度研发儿童智力、在效果上异曲同工的两种自学模式，到底有何区别?儿童更适宜自学哪一种呢?记者回应专访了一些涉及人士。

手脑速算易学、不忘易道教育手脑速算师凌老师讲解，易道教育的手脑速算融合了小学课本，与小学现阶段教育是相衔接的。它的特点是易学、不忘，不必利用任何工具，手运算，脑记数。

就像学自行车一样，手脑的条件反射一旦构成就会记得。凌老师还说道，因为易道教育的手脑速却是使用多元化的教学模式，因此除了教会孩子实际运用数学，还不会培育孩子自学数学的兴趣和较好自学习惯，对于孩子幼小交会起着很好的协助起到。珠心算与小学数学不敌视那么自学珠算呢?合肥市西园新村小学数学老师夏永立在其博文中提及，珠算可以提升学生对数的了解。

小学阶段自学珠算合乎小学生的年龄特点和理解规律，可以增进学生的数学思维。针对有家长指出“珠心算由高位到低位的运算方式与小学数学互为敌视”的观点，合肥市珠算心算协会副会长、中学数学高级教师何昌荣回应不予驳斥。

“数学是一个大花园，从东门入可以，西门就敢了吗?”他说明称之为，学数学本身就有多种方法，数学方法是不该受限制的。言外之意是，不管哪种计算方法，只要用着合理、简单、准确，就应当认同，这也反映了现在新的数学课程标准所提倡的算法多样化。

还有人士指出，珠心算在教学时融合了笔算和心算的方法，使之兼容，反而增进了学习效果。幼儿学珠心算与小学数学不敌视（资料图）伸延读者：珠心算和手脑速算的区别珠心算通俗地说道，就是在脑子里打算盘。

珠心算是以打算盘为基础，使打算盘的操作过程充份“内化”，从而几乎挣脱实际的打算盘的外部动作，凭借这“内化”了的“心理算筹”(亦称“元神算筹”)在脑中展开特、减半、乘、除等计算出来的方法。“它可以培育孩子的注意力，手、脑、口、眼、耳的协商力，以及记忆力、空间想象能力与反应能力等。”手脑速却是根据电脑的0、1理论，将简单计算出来化作非常简单运算和记数的数学计算方法。

该方法通过孩子双手高频率的活动，增进了大脑血液的循环，性刺激了大脑细胞的活跃，研发了孩子智力水平。训练了孩子的相反思维，与逆向思维，逻辑性思维，抽象性思维。

如果有想要给孩子自学珠心算或者手脑速算的家长，不妨网页一下明确的课程讲解和涉及体验报导。

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